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	<title>Be ambitious! &#187; Elektronische Dokumente</title>
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	<description>Koelibri's Blog zu Forschung, Lehre und mehr von Gunther Kreuzberger</description>
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		<title>Den Hut für studentische Opfer von Abmahnungen beim E-Portfolio-Einsatz herumgehen lassen</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 22:20:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-Portfolio/Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[E-Portfolio-Almosen]]></category>

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		<description><![CDATA[In dem Beitrag &#8220;&#8221; habe ich darauf hingewiesen, dass die Studierenden seitens der Universität keine finanzielle und nur wenig ideelle Unterstützung bei der Bewältigung ihres bestenfalls leichtsinnig begangenen Rechtsverstoßes erfahren haben. auf dem Educamp 2009 # 3 habe ich nun gelernt, dass man manche Dinge einfach tun soll, ohne sich immer von den vielen &#8220;Abers&#8221; [...]]]></description>
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		<title>Urheberrecht und E-Portfolios in der Lehre: ein Fallbeispiel</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Apr 2009 21:48:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Digitale Kommunikation]]></category>
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		<category><![CDATA[Impressumspflicht]]></category>
		<category><![CDATA[Urheberrecht]]></category>

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		<description><![CDATA[Anfang des Jahres machte der Beitrag &#8220;Achten Sie auf Urheberrechte!&#8221; auf ein Problem aufmerksam, dass dem E-Portfolio-Einsatz im Rahmen der Hochschullehre leicht das Genick brechen könnte, zumindest aber einen gehörigen Stolperstein darstellt: die Einhaltung von Verwertungsrechten bei der Einbindung externer Inhalte. Es hat den Anschein, als würde dieses Thema immer noch zu wenig Beachtung finden. [...]]]></description>
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		<title>Cool Presentations</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Jan 2009 12:34:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Digitale Kommunikation]]></category>
		<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[cool stuff]]></category>
		<category><![CDATA[enhance presentations]]></category>

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		<description><![CDATA[Gestern wurde ich im Blog eines Studenten auf das Konzept der &#8220;zoomable presentations&#8221; aufmerksam gemacht. Er hatte auf das Projekt prezi.com aufmerksam gemacht. Gerade habe ich dann mal nachgeschaut, was es sonst noch so zu diesem Thema gibt. Gefunden habe ich pptPlex, eine Prototyp-Studie der MicrosoftLabs. Wirklich cooles Plug-In für MS Powerpoint. Man kann es [...]]]></description>
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		<title>60 Tipps für den besseren Umgang mit MS Word</title>
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		<pubDate>Tue, 25 Mar 2008 12:54:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
				<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[Hotkeys]]></category>
		<category><![CDATA[MS Word]]></category>

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		<description><![CDATA[Hallo,
gerade kam folgender Link hereingeschneit:
TechRepublic: 60 indispensable Microsoft Word tips
Aus meiner Sicht erleichtern diese Tipps vor allem &#8220;Power-Usern&#8221; das Leben, da sie hauptsächlich die Navigation im Dokument sowie Selektionsmechanismen fokussieren.
]]></description>
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		<title>Bloggen für&#8217;s E-Portfolio</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Feb 2008 00:10:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-Portfolio/Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[Weblog]]></category>

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		<description><![CDATA[Lange habe ich mich gefragt, wie es am besten klappen kann, mit dem Bloggen. Es soll ja auch ein ansehnliches E-Portfolio daraus entstehen. Das wirft zunächst aber eine Reihe von Fragen, die einen u.U. auch am Sinn der ganzen Unternehmung zweifeln lassen.
Ist der Blog mein E-Portfolio?
Ich denke nein. Für mich ist ein E-Portfolio ein digital [...]]]></description>
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		<title>Unterhaltsame Vorbereitung auf die Mathe-Prüfung</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Feb 2008 20:56:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Unterhaltung Wissen]]></category>

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		<description><![CDATA[Hallo,
neulich habe ich mal wieder in der &#8220;Zeit&#8221; gelesen und etwas ganz erbauliches gefunden. Es hilft vielleicht nicht direkt bei der Vorbereitung auf die Mathematik-Prüfung, aber lässt einen auf unterhaltsame Art und Weise die Angst vor langen Formeln vergessen:
Der Mathematik-Skulpturenwettbewerb
Also, falls einem der Kopf raucht vom vielen Gelerne, schnell eine Pause gemacht und eine nette [...]]]></description>
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		<title>Was weiß die Welt von mir?</title>
		<link>http://koelibri.edublogs.org/2008/01/25/was-weis-die-welt-von-mir/</link>
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		<pubDate>Fri, 25 Jan 2008 00:31:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
				<category><![CDATA[E-Portfolio/Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[Datenschutz]]></category>
		<category><![CDATA[Medienethik]]></category>
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		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Es ist mal wieder spät geworden: Vorhin ist nun schon gestern. Jedenfalls hatte ich vorhin ein interessantes Gespräch über Edu-Bloggen, also Bloggen im hochschulischen  Kontext.
Eigentlich ging es um das Thema Datenschutz und die Frage, wie man die Studierenden am besten dafür sensibilisiert. Es war sehr gut, sich besonders mit Personen darüber auszutauschen, die dazu [...]]]></description>
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		<title>E-Portfolio und Informationelle Selbstbestimmung</title>
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		<pubDate>Thu, 17 Jan 2008 00:09:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>koelibri</dc:creator>
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		<category><![CDATA[E-Portfolio/Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Lehre]]></category>
		<category><![CDATA[Social Network]]></category>
		<category><![CDATA[Social Software]]></category>

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		<description><![CDATA[Ist es legitim, in einer Lehrveranstaltung von den Studierenden zu verlangen, dass sie einen Blog führen und sich in sozialen Netzwerken anmelden? Zwingt man die Leute damit nicht gegen ihren Willen Informationen von sich preiszugeben?
Diese Frage wird derzeit heiß diskutiert in den neu angelegten Blogs der Teilnehmer am Kurs &#8220;Elektronische Dokmente&#8221;. Dabei reicht die Spannweite [...]]]></description>
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		<title>Intelligenzverstärkung?</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Jan 2008 22:54:01 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Heute hörte ich einen Vortrag über Douglas Engelbart und das von ihm entwickelte OnLine-System. Anders als andere Menschen seiner Zeit wollte er Maschinen offenbar nicht intelligent machen, sondern als Intelligenzverstärker benutzen. Die Zutaten für sein Rezept zur Intelligenzverstärkung sind überschaubar:

Interaktion
Strukturierung
Kollaboration
Endlosschleifen

Das hat mich sehr an das Web 2.0 erinnert. Es scheint so, als würden Engelbarts Ideen [...]]]></description>
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		<title>E-Portfolio-Projekt im Fach &#8220;Elektronische Dokumente&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Jan 2008 22:28:55 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[E-Portfolio/Web 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[Elektronische Dokumente]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Gestern vorgestellt, heute Realität &#8211; die ersten Studenten-Blog im Fach &#8220;Elektronische Dokumente&#8221; sind online &#8211; und sie sind ambitious:
http://thecurious.edublogs.org/
http://leale.edublogs.org/
Auch dort wird die alles entscheidende Frage gestellt: Was bringt umfangreiche Arbeit? Auf jeden Fall umfangreiche Erfahrungen mit den Tools moderner Netizens &#8230;
&#8230; und im Moment auch noch Spaß und Neugier &#8211; indeed it is made &#8220;for [...]]]></description>
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